Некоторые родители начинают учить своих детей чтению, ещё в первые годы жизни. Но педиатры, рекомендуют начинать обучение, не раньше 4–5 лет. К этому возрасту большинство детей, уже выговаривают слова, правильно строят фразы, могут вести диалог. Если у вашего ребёнка пока нет этих навыков, то лучше подождать с обучением. Каждый малыш индивидуален: один уже в 3 года, может спокойно донести свою мысль до остальных; у другого это может вызывать трудности и в 5 лет. Не сто́ит заставлять делать ребёнка то, к чему он пока не готов.

Первым делом, нужно выучить алфавит. На начальных стадиях не сто́ит обучать вашего малыша, названиям букв. При таком подходе он только запутается и будет читать слова неправильно. Учите звуки, так он быстрее поймёт суть чтения. После того как вы выучили буквы, можно переходить к слогам. Не форсируйте, у каждого ребёнка свой темп. Останавливайтесь там, где у него возникают трудности.

Как только ваш ребёнок выучит алфавит и научится хорошо читать слоги можно переходить к словам. Начните с простых слов, с повторяющимися слогами, такие, как «ма-ма», «па-па»; постепенно переходите к более сложным.

Не заставляйте ребёнка учиться, когда ему этого совсем не хочется. Ни в коем случае, не ругайте ребёнка за ошибки. Обучение не должно быть насильным. Превратите обучение в игру. Заинтересуйте ребёнка, покажите что буквы вокруг нас; они на вывесках, на упаковках, на любимых играх. Расскажите, что чтение открывает много нового, покажите разные интересные книги, которые он сможет изучить самостоятельно, когда научится читать. Читайте вместе с малышом, обсуждайте книги. Если ребёнок увидит, что вы заинтересованы в процессе, то и сам неосознанно начнёт повторять за вами.

По этой методике, обучение чтению ведётся, на основе складов. Склад — это сочетание двух букв: согласной и гласной, или согласной и твёрдого, мягкого знака. Обучение чтению проходит в виде игры с кубиками. Плюс этой методики в том, что она проверена временем: ещё Лев Толстой в своих школах, обучал детей читать по складам, методика крайне понятна и наглядна.

Эта методика чем-то похожа на «Кубики Зайцева». Обучение осуществляется с помощью методического материала: «Теремков» и «Складушек». «Теремки»- это коробочки с отверстиями, в которые можно вкладывать
специальные кубики, чтобы получались слоги. «Складушки»- это книга, со стишками, песенками и яркими картинками.
Методика очень нравится детям, весь процесс обучения проходит в игровой форме.

В этой методике, всё наоборот. Дети сначала учатся писать, потом читать. В начале обучения они обводят буквы и заштриховывают их. Детям предлагается пощупать буквы, вырезанные из бархатной бумаги, нарисовать их пальчиком.
Этот способ, очень интересен для детей, но требует много времени, и подготовки к уроку.

По методике Ольги, дети начинают сразу с практики. Они, совместно с родителями, разбирают несложные тексты. Предусмотрены три метода обучения, в зависимости от того, как ребёнку проще воспринимать информацию: на глаз, на слух или на ощупь.
Цель методики: привить малышу любовь к чтению.

По Доману, ребенка не обучают слогам, а начинают сразу с заучивания слов.
Родители показывают карточку со словом и называют его, а через секунду убирают. После 15 просмотренных карточек, ребенка учат создавать словосочетания.
Методика развивает память, и логическое мышление.